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Los beneficios de la música para el Alzheimer

Un estudio de la asociación Alzheimer León corrobora los beneficios de la música para los enfermos de Alzheimer. En colaboración con la empresa Sociograph, especializada en neuromarketing, han realizado un estudio de Musicoterapia que demuestra que los pacientes con Alzheimer en fase avanzada ofrecen una respuesta emocional más evidente ante las melodías.

En el estudio han participado 48 sujetos que se encuentran en un estadio diferente de la enfermedad: leve (18), moderado (20) y grave (10). Cada uno de estos grupos se dividió a la vez en dos para tener un grupo de control en cada fase. En el grupo de control se aplicó una terapia de reminiscencia/recuerdo sin música, mientras que a los usuarios del grupo experimental se les aplicó la misma terapia, pero con música.

Todos los pacientes participaron en las sesiones equipados con un brazalete asociados a electrodos para controlar diferentes parámetros (sudor, pulso,…) que determinan la respuesta del cerebro antes un estímulo. Los resultados ofrecidos han sido significativos y evidencian que la intervención a través de la música genera un efecto beneficioso.

Las mejoras son más evidentes en el grupo que muestra un estadio más avanzando en la enfermedad. La respuesta de estímulos de este colectivo tiene especial relevancia ya que resulta complicado que las personas de su entorno perciban habitualmente respuestas ante estímulos ejercidos. “Esto nos abre por tanto nuevas vías de trabajo e investigación, que determinen el porqué de respuestas tan dispares ante un mismo estímulo: la música”, han explicado los investigadores.

Sigamos entre todos avanzando en la investigación del Alzheimer.

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Detectar de forma precoz la dislexia a través de las capacidades auditivas

Hoy día casi el 10% de la población mundial padece algún tipo de dislexia, el trastorno cognitivo que dificulta la lectura. Uno de los grandes problemas a los que se enfrenta la comunidad médica a la hora de tratar esta disfunción es su diagnóstico tardío. Aún hoy para saber si un niño es disléxico hay que esperar a que cumplan los nueve años de edad.

Esto podría cambiar, ya que un estudio publicado por el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) en la revista científica Frontiers in Psychology viene a demostrar la relación que existe entre la capacidad de los niños para aprender a leer y su capacidad auditiva. De esta manera sería posible detectar el riesgo de dislexia en una edad aún temprana, y desarrollar programas de entrenamiento y paliación de dificultades lectoras con antelación.

La investigación concluye que la capacidad de los menores para escuchar y procesar el lenguaje hablado es clave a la hora de aprender a leer. Así, los niños que no son capaces de procesar adecuadamente las ondas de frecuencia baja -acentos, tonos y entonaciones del lenguaje- presentan más dificultad a la hora de decodificar correctamente los fonemas y las palabras. Una circunstancia relacionada con la capacidad lectora y sus posibles trastornos asociados.

Los investigadores del centro vasco creen que midiendo las capacidades auditivas de los niños desde una temprana edad se puede saber si estará expuesto a presentar algún problema con la lectura y, en consecuencia, a desarrollar dislexia. Además, se pueden desarrollar antes de los 9 años entrenamientos basados en la prosodia y los ritmos del lenguaje, y problemas de paliación de dificultades lectoras. Todo ello con la mirada puesta en mejorar las habilidad lectora del menos y evitar posibles futuros trastornos.

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La depresión, el trastorno psíquico más habitual entre nuestros mayores

Es normal que el ser humano vaya perdiendo, en mayores o menores dosis, la alegría de vivir conforme va sumando fechas a su calendario. Por eso a veces resulta difícil diagnosticar la depresión en personas ancianas. Por ello, existe un mayor riesgo de que en estos casos no se aplique un tratamiento específico. Se trata de un problema a tener en consideración, máxime cuando la depresión es el trastorno psiquiátrico más habitual en personas que superan los 65 años, según la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.

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Un test para calcular el riesgo de Alzheimer

Un grupo de investigadores americanos ha desarrollado un test que estima el riesgo de padecer alzhéimer así como la edad en la que puede presentarse la enfermedad.

 

El método “Puntuación de Riesgo Poligénico” (PHS por sus siglas en inglés) ha sido desarrollado por un grupo de científicos de la facultad de Medicina de las Universidades de California en San Diego y en San Francisco. La investigación se centra en el análisis de la información genética de 70.0000 individuos.

Para poder desarrollar este test de riesgo, los investigadores identificaron variantes genéticas asociadas al Alzheimer a partir de los datos del Proyecto Internacional Genómico del Alzheimer.

Tras el análisis, se estimó que aquellos con una puntuación alta en el test basado en 31 marcadores genéticos tienen grandes posibilidades de contraer la enfermedad antes que las personas con una puntuación baja en el test.

Aquellas personas que se encontraban en el 10% de mayor puntuación tienen una edad estimada para el inicio de la enfermedad de hasta 10 años y serán más propensos a desarrollarla que aquellos con un PHS más bajo.

Aunque los datos son esperanzadores, hay que seguir siendo cautelosos ya que es necesarios realizar más pruebas antes de llegar al uso clínico. El test tiene aún sus limitaciones pues las bases de datos trabajadas son fundamentalmente de personas europeas y no se han tenido resultados extrapolables a otras etnias como la afroamericana o la asiática.

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